Yaşam Yaratıcıları Bilimin Işığında Büyüyor: Su Damlası Yarışı ve Madde Özelliklerinin Değişimi
Okulumuz, 10. yıl vizyonuyla “Yaşam Yaratıcıları”nı yetiştirme misyonunu sürdürüyor. Bu kapsamda, 4. sınıf öğrencilerimiz için Milli Eğitim Bakanlığı Maarif Modeli doğrultusunda, temel bilimsel prensipleri uygulamalı olarak öğreten bir etkinlik düzenledik.
Eğlenceli Bilim derslerimizde gerçekleştirdiğimiz deneyin adı: “Su Damlası Yarışı.”
Deneyin Aşamaları ve Kazanımları:
Gözlem ve Keşif: Öğrencilerimiz öncelikle kağıdın suyu emme (absorbe etme) özelliğini gözlemlediler.
Özellik Değişimi: Deneyin en ilgi çekici aşamasında, öğrencilerimiz kağıt yüzeylerini mumlayarak onu su itici (hidrofobik) bir hale getirdi.
Uygulama ve Yarış: Mumlanmış kağıtlarla yarış parkurları tasarlayan öğrencilerimiz, su damlalarını bu parkurlarda yarıştırarak bilimsel prensipleri eğlenceye dönüştürdüler.
Öğrencilerimiz, deneyin kritik sorusu olan: “Kağıdın suyu emen yapıda olduğunu gözlemlemiştik. Onu suyu emmeyen hale nasıl getirdik?” sorusuna yanıt ararken, önemli bir bilimsel farkındalık kazandılar:
Bir maddenin temel özelliğinin (bu durumda suyu emme) bilimsel bilgi ve doğru teknik (mumun hidrofobik yapısı) kullanılarak değiştirilebileceği bilincine vardılar.
Bu deney, 4. sınıf öğrencilerimizin analitik düşünme, gözlem yapma ve maddenin özelliklerini değiştirme potansiyelini keşfetme becerilerini pekiştirmiştir.
